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[简答题] 简述年薪制的特点。
参考解析：
(1)适用范围较为特定。年薪制适用于特定的对象，包括企业的经营管理者(包括中层和高层)和一些其他的创造性人才，比如科研人员、营销人才、软件工程师、项目管理人员等。这些人具有如下特点：素质较高、工作性质决定了他们的工作需要较高的创造力、工作中需要的更多的是激励而不是简单管理和约束、工作的价值难以在短期内体现。年薪的制定不是简单地依据过去的业绩，同时更取决于接受者所具备的能力和贡献潜力。
(2)支付周期较长。一般是以年为周期，这是和其考核相关的，对于绝大部分的年薪制适用人员，都是以企业经营年度为周期，对于一些科研人员、项目开发人员，这个周期也可能是半年、一年半、两年或更长，虽然不一定正好是一整年，但是都具有周期较长这个特点，因此也被归类为年薪制。
(3)收入存在一定风险。薪酬中的很大一部分是和本人的努力及企业经营好坏情况相挂钩的，因此具有较大的风险和不确定性。
[简答题] 简答企业在构建学习型组织时应当达到的具体要求。
参考解析：
(1)明确构建学习型组织各类重要的学习工具。
(2)激励员工取得并保持参与学习活动中的优势。
(3)将学习融入企业文化建设的各种活动之中，树立正确的学习价值观。
(4)采取有效措施消除员工学习中的各种障碍。
(5)对员工学习活动的全面管理。
8[简答题] 简述约翰-瑞定提出的“第四种”学习型组织模型的基本要点。
参考解析：
(1)持续准备。企业始终处于持续准备阶段，即广泛关注企业与环境的协调，不断对经营行为提出质疑，为一般意义的变革做好准备，使企业能随时根据多变的环境应付各种挑战。
(2)不断计划。不同于过去组织所采用的将计划作为一种正式的书面文件，对变革的项目和程序进行详细规定，提倡设计开放灵活的计划。
(3)即兴推行。学习型组织在推行变革计划的过程中鼓励员工充分发挥潜力，采取即兴创作的原则，创造性地实施变革计划。
(4)行动学习。学习型组织通过提供大量的机会使组织随时检验行动效果、及时做出反应，从而调整组织的行动路线，提高变革效益，加快变革进度。
[简答题] 简述常见的思维障碍。
参考解析：
(1)习惯型思维障碍。
(2)直线型思维障碍。
(3)权威型思维障碍。
(4)从众型思维障碍。
(5)书本型思维障碍。
(6)自我中心型思维障碍。
(7)自卑型思维障碍。
(8)麻木型思维障碍。
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